Воспитательная работа — деятельность педагога, направленная на организацию воспитательной среды, управление различной деятельностью (творческой, учебной, развлекательной) с целью гармоничного развития личностных качеств в воспитанниках.
При воспитании влияние на ребенка осуществляется со стороны всего социума: от семьи, друзей, родственников, учителей. Еще один элемент воспитания — самовоспитание, когда действия ребенка направлены на внутренние изменения, саморазвитие, обретение собственного мировоззрения.
Воспитательная работа осуществляется в рамках дошкольного, школьного и дополнительного образования. Она реализуется на учебных занятиях и во внеурочной деятельности.
Организаторская — работа направлена на сплочение, создание комфортной среды в коллективе в рамках учебной программы и внеклассных мероприятий.
Регулирующая: направлена на регулирование взаимоотношений в группе, классе.
Информативная: нацелена на расширение кругозора.
Образовательная: ориентирована на передачу знаний в рамках учебных дисциплин.
Воспитательная работа имеет пять основных направлений:
Нравственное — формирует у воспитанников морально-этические, мировоззренческие установки, черты характера и личностные качества.
Эстетическое — направлено на формирование чувства прекрасного, восприятия интереса к искусству и культуре.
Трудовое — нацелено на приобретение трудовых навыков, понимание необходимости трудовой деятельности, помощь в поиске призвания.
Физическое — воспитание, направленное на поддержание физической формы, активного образа жизни и понимания основ заботы о здоровье.
Правовое — формирует понимание необходимости соблюдения законов, ведения мирного образа жизни и поддержания порядка в обществе.
Воспитательной работой занимается:
воспитатель;
учитель;
педагог-организатор;
социальный педагог;
педагог дополнительного образования;
руководитель творческого коллектива;
завуч;
директор.
Воспитательная работа предназначена для тех, кто интересуется педагогикой и любит работать с детьми. Это направление подходит тем, кто:
любит общаться с детьми и ладит с ними;
хочет помогать детям получать новые знания о мире;
легко объясняет сложные вещи;
считает необходимым вкладывать в воспитательный процесс семейные, нравственные и культурные ценности, принципы гуманности и т.д.;
желает подавать хороший пример подрастающему поколению;
умеет творчески подходить к решению учебных задач.
Для того чтобы правильно и результативно выполнять воспитательную работу, нужно постоянно развиваться — профессионально и личностно.